“生如夏花之絢爛，心若冬雪般潔白”，這是我能夠給大古老師做出的，最恰如其分的評價。2021.7月，在“探索·設計”大會上第一次與大古老師謀面，時間倉促，沒有太多的溝通，但他給我留下的印象，卻始終縈繞心頭。后來，在近期的深入交流中，小編不僅了解到了大古老師對于藝術的熱愛，也看出了大谷老師走出舒適圈的勇氣，更看出了他追尋理想的魄力，一起來看看這期專訪內容吧！

關于插畫教育哪些能力的培養比較重要？如何培養這些能力？大古老師是這樣回答的：

我們要讓學員他們找到自己，建立個人的精神世界。自己的世界豐富了，就會說出自己的聲音。而這些話是任何人都無法替學員說出的。當大家看到這部作品，就會感受到只有該學員能創作出來，如果沒有學員自己，讀者便少了這份享受。

所以說最重要的就是去發現，這是眼力。我的理想是讓學生之間最終呈現不是優劣的差距，而是風格上的差異。發現學生的特點以后，再幫助他自我探索、外化、并努力展現出來。

這個“幫助”有可能是我們共同廣泛學習的過程。從時間維度，可以去尋找能夠與你“溝通”的前人，看看他們如何表現出自己的想法；從地域維度，可以在全球范圍內去尋找與你心有靈犀的畫家，乃至于其它門類的藝術家，與他們做“朋友”，在交談的過程中吸收營養。“有朋自遠方來不亦樂乎？” 我覺得“遠”有時間之遠，也有地域之遠。學習不能夠只看見身邊的人如何做，更要放寬鑒賞的眼界，這樣才會有更多的啟發。

作為一名教師，學生也經常帶給大谷老師一些驚喜，大古老師說這是很有意思的一件事情。而且出乎意料的是，他們的創意時常讓我很驚艷，在形式、表達上都很有張力，有的時候會讓我覺得追不上他們。?當學員按照自己的想法去創作時，他未必考慮打動讀者，而首先是自我觸動。如果一個作品連自己都無法打動，又如何去感染千萬讀者？我認為比較自然的狀態是：學生能夠充分地表達自己、認可自己，我們再想辦法把這份認可傳遞出去。經過調整之后讓這些作品既能完整呈現學生的意愿，又找到了路徑與讀者溝通。?所以我覺得這是非常生動的一個職業，學生的性格我覺得太有趣了。每一個孩子都不一樣，但他們都很有貢獻，無論是對我的教學，還是對自身的成長，或者說對讀者都很有貢獻。

Q1：老師，您簡單做個自我介紹吧。

A：大家好！我是大古老師，畢業于安徽大學，藝考帶隊老師，從大二至今從事插畫、原畫行業9年有余。參與設計制作《賽爾號》《英雄無敵》《三國幻想大陸》《英雄殺》《巨萌》《斗地主》等游戲項目。參與設計制作《終玥戰紀》3D科幻影視概念角色設定的設計。

星座：魔羯座

座右銘：君子憂道不憂貧，君子謀道不某食。

興趣愛好：畫畫，健身，美食

Q2：為什么選擇做插畫老師，初衷是什么，在工作中有遇到什么困難嗎？

A：做插畫老師是想把自己多年的工作經驗以及對插畫的感悟通過交流學習的方式傳遞出去。初衷是喜歡這種藝術表達形式，想要以繪畫的形式記錄自己對生活的感受。在工作中遇到的困難：我感覺任何工作都有待解決的難題，比如，教學中需要照顧到每位學員的學習狀態與結果，這對于每一位教學的老師來說是一個較大的挑戰。誠然若是喜歡這份工作的話，一切都將不再是問題。

Q3：您大學期間學習的是什么專業呢，對您現在的創作有怎樣的影響呢？

A：藝術設計（視覺傳達）專業，大學專業對于目前的創作有著舉足輕重的作用，比如在設計時會用到平面構成，色彩構成，字體設計，logo設計等等，這些元素在創作過程中都會有涉及到，還一個最重要的就是大學老師傳授的藝術思維，角度不同，你的畫面會呈現出不同的視覺體驗。

Q4：有什么是你最希望能帶給學生的呢？在專業領域你更擅長傳播給學生什么樣的設計思維？

A：我的老師通常會跟我說設計一定要有自己獨特的想法，工作中也是，根據策劃的要求，需要插畫師獨立的完成設計，所以我覺得獨立思考的能力對于一個設計師來說是很重要的，這也是我最希望能帶給每一位同學的。希望能在和同學們聊天的過程中帶出他們自己的想法，讓他們把自己的世界觀展現在最終作品上。CG藝術家阮佳畫面的恢弘氣勢、俊熙畫面的如沐春風、Wlop畫面的隨性等一直是我個人喜歡的風格，一個新奇的切入點加上一個成熟的想法，這套組合拳還是很有殺傷力的。

Q5：在工作期間發生過哪些故事呢，有哪些心境上的變化？

A：這個就挺多的，比如我的學員，在完成階段式的學習，并且通過咱們教質中心的考核，又或者是跟著老師去完成一個外包項目時，學生往往會高興的手舞足蹈，跟老師正兒八經的說：“謝謝您”然后偷偷的給你點杯奶茶，那些包含尊敬與感激的話語以及行為，往往會讓我們這些老師忍不住鼻子一酸，這讓我更加堅定帶著同學們一步步成長的想法~

Q6：在工作和生活中發生過哪些令您印象深刻的事情？

A：印象深刻的事情除了上面說的以外，還有在工作中教師之間為如何讓學員更加容易理解教學內容爭的面紅耳赤的時候，大家都會結合自己的工作經驗總結出一套行之有效的方法。最終參考其他老師比較優秀的觀點，擇最優的方案執行。其實在爭論的過程中，有時候甚至能直接提升自己的認知水準，我覺得這個很有意思。

Q7：欣賞的藝術家有哪些呢，對您有怎樣的影響？

A：油畫藝術家：吳兆銘，Daniel F.Gerhartz 冷軍等? CG藝術家，如阮佳，CM,俊熙等，他們的繪畫風格讓我在后期對造型，光影，色彩的理解更加的透徹。其次還有Joan Miró, Brad Holland, Charley Harper。Joan Miró 的作品抽象，大膽而優雅。在我失去繪畫的感覺和過度思考自己的作品時，我會看 Joan Miró 的畫來清理自己的思路。Brad Holland 是我決心學習插畫的原因之一，他用油畫傳統媒介繪制的作品或詼諧，或諷刺，或黑暗，或詩意。在我心中 Brad Holland 的作品巧妙地平衡在商業繪畫和純藝術品的邊緣之上，是非常耐看而充滿智慧的作品。而 Charley Harper 充滿設計感的輕快風格與我自己的繪畫風格其實差異很大，他的作品核心嚴謹而科學，在表述方式上自然而流暢，是刺激我創新的助力。

Q8：在教學過程中，你更愿意用什么樣的方式引導學生的想法？

A：我覺得舉例說明是一個很直接、很有效的引導方式，很多抽象的東西如果能有一兩個相關作品的展示，同學們會更輕松的理解，所以我也一直在豐富自己的知識儲備，希望能給到學生更高效的引導。

Q9：你通常從哪些地方獲取靈感，或者對哪些跨學科的領域有興趣呢？能推薦一個你最喜歡的地方嗎？

A：一般會在影視作品以及世界歷史中去尋找設計點。設計師其實就是一個雜家，你什么都得了解，比如人文、歷史，星際、科幻等這樣子你在設計中才能游刃有余。最喜歡的地方有很多。如成都，天府之國，適合養老，哈哈。北上廣深，機會多，快節奏，適合年輕人闖蕩。

Q10：進入杰越教育后有沒有感覺到自己的變化？能否給我們講講印象深刻的作品/項目/學員？

A：心態更加安定吧，就一心想要做好教學。印象深刻的比如前面提到的老師們為更好的教學形式而爭的面紅耳赤，比如帶好學員之后的那種滿滿的成就感。

Q11：您對杰越教育有怎樣的建議和期望呢？

A：建議與期望是做高端的VIP課程，不斷提升課程質量，在課程產品這一塊一定要加大投入，給學員更好的上課體驗。

Q12：對熱愛插圖插畫設計的年輕人的幾點建議吧~

A：第一、就是找到正確的方向以及正確的訓練方法，其次，需要多參考大師的作品，站在巨人的肩膀上成長的會更快，另外不要閉門造車，對于插畫藝術技能這一塊，有條件建議找到系統的班級。總的來說，作為插畫師，畫畫是像吃飯和睡覺一樣自然而然發生的事。我的建議和經驗其實非常簡單，就是誠實的作畫，畫自己喜歡的作品，不要過度強迫自己去追尋潮流。人們常說要取長補短，但其實認識到自己的短板和強項，學會揚長避短是我更認可的，在自己繪畫專業道路上所持有的態度。我們需要了解自己的擅長，并努力發揚做到極致，這樣你就會自然畫出傳達自己獨有的聲音的作品。

以上就是本期采訪內容了，我們衷心祝賀大古老師獲得杰越教育深圳分公司插畫學院優秀講師這一榮譽，在未來的日子里，杰越教育將與大古老師繼續攜手奮進，共同進步，將插畫知識和精神薪火相傳。